ดร.กัญจนา สัตตรัตนำพร ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ มอบหมายให้ นายสุพรมแดน ประทุมเมศ รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานเปิดพร้อมบรรยายพิเศษการประชุมสามัญข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มโรงเรียนลำปลายมาศ ๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๙ ณ ห้องประชุมโรงเรียนวัดบ้านขี้เหล็ก อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ เพื่อชี้แจงและมอบโนบายแนวทางการจัดการศึกษา และจุดเน้นในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับนโยบายของต้นสังกัด
วันพฤหัสบดีที่ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๙ ดร.กัญจนา สัตตรัตนำพร ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ มอบหมายให้ นายสุพรมแดน ประทุมเมศ รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เป็นประธานเปิดพร้อมบรรยายพิเศษการประชุมสามัญข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มโรงเรียนลำปลายมาศ ๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๙ ณ ห้องประชุมโรงเรียนวัดบ้านขี้เหล็ก อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ เพื่อชี้แจงและมอบโนบายแนวทางการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติราชการ และจุดเน้นในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับนโยบายของต้นสังกัด พัฒนาวิชาชีพ ส่งเสริมให้ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ และแนวคิดในการจัดการเรีนนการสอนที่มีประสิทธิภาพ สร้างความสามัคคี เสริมสร้างความสัมพันธ์อันดี ร่วมมือร่วมใจมีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของบุคลากรในกลุ่มโรงเรียนลำปลายมาศ ๔ พร้อมมอบเกียรติบัตรผู้มีผลงานดีเด่น เพื่อเป็นขวัญกำลังใจยกย่องเชิดชูเกียรติและประกาศเกียรติคุณให้แก่บุคลากรผู้มีความวิริยะอุตสาหะที่ได้ทุ่มเทแรงกายแรงใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจนเป็นที่ประจักษ์ สร้างขวัญกำลังใจและเป็นแรงบันดาลใจให้แก่สถานศึกษากลุ่มโรงเรียนลำปลายมาศ ๔ ตลอดจนผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนและยกระดับมาตรฐานการศึกษาให้ก้าวหน้าอย่างยั่งยืน
นายสุพรมแดน ประทุมเมศ รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ กล่าวว่า “ครู” คือหัวใจสำคัญที่สุดของการเปลี่ยนแปลง นโยบายการศึกษาจะดีเพียงใดหรือเทคโนโลยีจะก้าวล้ำแค่ไหน ก็ไม่สามารถทดแทนจิตวิญญาณความรัก ความเอาใจใส่ของครูที่มีต่อศิษย์ได้ การที่กลุ่มโรงเรียนลำปลายมาศ ๔ จัดการประชุมสามัญประจำปีขึ้นในวันนี้ จึงเป็นโอกาสอันดีที่จะได้ร่วมกันคิด พัฒนา ทบทวนแนวทางการทำงานที่ผ่านมา เพื่อตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนในปัจจุบัน โดยฝากแนวคิดไว้เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน ๓ ประการ ดังนี้ ๑. การเรียนรู้และปรับตัวอย่างต่อเนื่อง (Continuous Learning) : โลกปัจจุบันเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ครูจึงต้องก้าวให้ทัน ทั้งในเรื่องของเทคโนโลยี เทคนิคการสอนใหม่ ๆ เพื่อให้ห้องเรียนเป็นพื้นที่น่าเรียนรู้สำหรับเด็ก ๒. การมุ่งเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ (Student-Centered) : ขอให้เราช่วยกันค้นหาและส่งเสริมศักยภาพที่แตกต่างกันของนักเรียนแต่ละคน เพราะเด็กแต่ละคนมีความเก่งและความชอบที่ไม่เหมือนกัน ๓. พลังแห่งความร่วมมือ (Collaboration) : การทำงานในรูปแบบกลุ่มโรงเรียนคือพลังที่สำคัญ การแบ่งปันสื่อการสอน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) จะช่วยลดภาระงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการพัฒนาโรงเรียนร่วมกันได้อย่างยั่งยืน
