วันอังคาร, 11 สิงหาคม 2569

สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง เดินหน้าทบทวนแผนพัฒนาการศึกษา 5 ปี มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษา          

วันที่ 10–11 สิงหาคม 2569 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง จัดประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566–2570) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 เพื่อปรับทิศทางการพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายและบริบทการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน โดยมี ว่าที่ร้อยตรี ปัญจมาสน์ มาศนพคุณรัตน์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง เป็นประธานเปิดการประชุม ณ โรงแรมอานานา แกรนด์ ตำบลโคกกลอย อำเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา

การประชุมครั้งนี้ มุ่งทบทวนและปรับปรุงแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566–2570) ให้มีความเป็นปัจจุบัน เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และการเปลี่ยนแปลงด้านการบริหาร ตลอดจนเชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อกำหนดทิศทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีสุดท้ายของกรอบแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ ยังมีการวิเคราะห์และประเมินผลการดำเนินงานด้านการจัดการศึกษาที่ผ่านมา เพื่อนำข้อมูลมาใช้ประกอบการกำหนดเป้าหมาย ยุทธศาสตร์ และแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมเปิดโอกาสให้ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากร และภาคีเครือข่ายทางการศึกษา ได้ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและบูรณาการแนวทางการทำงาน เพื่อให้การขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติมีความชัดเจน เป็นรูปธรรม และตอบสนองต่อความต้องการของสถานศึกษาและผู้เรียน

กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมการประชุม จำนวน 58 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้อำนวยการกลุ่ม/หน่วย บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด ภาคีเครือข่ายทางการศึกษา และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) โดยได้รับความอนุเคราะห์วิทยากรจาก ดร.วัชรศักดิ์ สงค์ปาน ผู้อำนวยการโรงเรียนภูเก็ตวิทยาลัย

การประชุมครั้งนี้นับเป็นอีกก้าวสำคัญของ สพม.พังงา ภูเก็ต ระนอง ในการร่วมกันวางแผน ทบทวน และกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาอย่างมีส่วนร่วม เพื่อให้การบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ และมุ่งสู่การยกระดับคุณภาพผู้เรียนและสถานศึกษาอย่างยั่งยืน