วันศุกร์, 22 พฤษภาคม 2569

สพม.เชียงใหม่ จัดประชุมออนไลน์ครูศิลปะ พัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ยกระดับสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

วันเสาร์ที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2569 เวลา 08.30 – 16.50 น. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ เดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ “แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ” ผ่านระบบออนไลน์โปรแกรม Zoom Meeting เพื่อส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้แก่ผู้เรียน

โดยได้รับเกียรติจาก ดร.เทอดเกียรติ ยามโสภา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมมอบโอวาทแก่ผู้เข้าร่วมประชุม โดยเน้นย้ำว่า การร่วมกันพัฒนาเทคนิคและรูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ในครั้งนี้ ถือเป็นโอกาสสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคปัจจุบัน พร้อมทั้งกล่าวขอบคุณคณะดำเนินงานและวิทยากรทุกท่านที่ร่วมกันผลักดันกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการศึกษา

ในการนี้ นางธัญสุตา อุดมศิลปทรัพย์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ในนามคณะกรรมการดำเนินงาน กล่าวรายงานถึงความเป็นมาและวัตถุประสงค์ของโครงการ ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ให้มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนและการจัดทำแผนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) รวมทั้งการนิเทศ ติดตามการขับเคลื่อนนโยบายดังกล่าวในสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ทั้งนี้ การประชุมเชิงปฏิบัติการดังกล่าว กำหนดจัดขึ้น 2 ช่วง ได้แก่ วันเสาร์ที่ 16 พฤษภาคม 2569 และวันจันทร์ที่ 25 พฤษภาคม 2569 โดยมีตัวแทนครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ได้แก่ ศิลปะ นาฏศิลป์ และดนตรี จากโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ เข้าร่วมประชุมอย่างพร้อมเพรียง

นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมยังได้รับความรู้และประสบการณ์จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิระดับประเทศ ดร.สกาวรัตน์ จรุงนันทกาล ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ซึ่งได้ถ่ายทอดแนวคิด เทคนิค และกระบวนการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อให้ครูสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับบริบทการศึกษาในปัจจุบันต่อไป